Współpraca z rodzi..

Cele współpracy z rodzicami

Praca z dziećmi w przedszkolu wymaga od nauczyciela i całej placówki ścisłej współpracy z domem rodzinnym dziecka. Celem tej współpracy jest wzmocnienie kompetencji wychowawczych rodziców. Chcemy, aby przedszkole było partnerem rodziców w wychowywaniu ich dzieci. Uważamy się za prawdziwych przyjaciół rodziców naszych wychowanków.

Dążenie do współpracy z rodzicami opartej na wzajemnym poszanowaniu oraz polegającej na współdecydowaniu o placówce to cel każdego przedszkola.

Wszystkie działania, dotyczące współpracy z rodzicami, mają na celu doskonalenie wzajemnych relacji, zaprzyjaźnienie się z rodzicami oraz stworzenie takiego klimatu w przedszkolu, by rodzice chętnie i licznie współtworzyli wizerunek placówki.

Aby rodzice poczuli się partnerami przedszkola zarówno każdemu nauczycielowi jak i całej placówce przyświecają określone cele współpracy z rodzicami:

• Poznanie potrzeb i oczekiwań rodziców wobec przedszkola, oraz zaspokajanie ich.

• Pozyskiwanie rodziców jako partnerów przedszkola do realizacji procesu wychowawczego- dydaktycznego; podnoszenie kultury pedagogicznej i poszerzenie wiedzy rodziców o rozwoju i wychowaniu dziecka w okresie przedszkolnym.

• Ułatwienie dzieciom procesu adaptacji do nowych warunków.

• Inicjowanie poczynań pedagogicznych rodziców.

• Oddziaływanie na postawy rodzicielskie w kierunku ujednolicenia oddziaływań na dziecko, rozwój jego zainteresowań, talentów.

• Wspieranie rodziców w trudzie wychowania dziecka, pozyskiwanie pomocy w rozwiązywaniu problemów rozwojowych(zapewnienie opieki specjalistycznej).

• Wzmocnienie więzi rodzinnych poprzez udział we wspólnej zabawie, uroczystościach, itp….

• Tworzenie właściwego klimatu współpracy, opartego na życzliwości, zaufaniu i partnerstwie.

• Przełamanie stereotypów we wzajemnej współpracy, tworzenie nowych form współpracy, rozwój procesu integracji między dziećmi, rodzicami i personelem przedszkola, rozumienie potrzeb przedszkola.

• Zapewnienie dzieciom lepszych warunków rozwoju oraz poczucia bezpieczeństwa, przynależności rodzinnej i społecznej, szacunku i miłości do rodziców, stymulacja rozwoju dziecka, integrowanie oddziaływań przedszkola i rodziny.

• Uświadomienie współodpowiedzialności rodziców i przedszkola za harmonijny rozwój dziecka; inicjowanie aktywności rodziców.

• Rozwijanie u rodziców postawy współgospodarza przedszkola, współorganizatora uroczystości, budzenie zainteresowania życiem grupy i całego przedszko0la, rozwój przedszkola, wzbogacanie jego bazy dydaktycznej.

• Zapewnienie właściwego przepływu informacji o osiągnięciach dziecka i funkcjonowaniu przedszkola.

• Podniesienie skuteczności poczynań przedszkola, szukanie wspólnych rozwiązań, integrowanie zamierzeń.

Umiejętności nauczyciela potrzebne w pracy z rodzicami

Praca nauczyciela przedszkola, to powołanie do służby zarówno dzieciom jak i rodzicom. Nie każdy może i powinien zostać nauczycielem. Ci, którzy chcą poświęcić swoje życie pracy z dziećmi, powinni wykazać się predyspozycjami wymaganymi w tym zawodzie i kompetencjami zarówno w pracy z dziećmi, jak i z ich rodzicami.

Współpraca z rodzicami wymaga od nauczyciela przedszkola umiejętności pozwalających na zawiązanie szczerego fachowego, otwartego na słuchanie kontaktu, opartego na wzajemnym szacunku mającego na celu dobra dziecka.

Warunki dobrego kontaktu i współpracy w przedszkolu

Budowanie dobrego kontaktu i współdziałania pomiędzy rodzicami a przedszkolem to trud, który warto podjąć w celu stworzenia dziecku optymalnych warunków rozwoju fizycznego, emocjonalnego, intelektualnego oraz duchowego.

Aby ta współpraca była pewna i przynosiła efekty należy zawsze pamiętać o warunkach, które zadecydują o tym, iż ten kontakt będzie stały i korzystny dla dziecka.

Tworzeniu dobrego kontaktu rodziców z przedszkolem sprzyjać będą kroki, które należy wykonać, aby osiągnąć oczekiwane rezultaty:

• Diagnoza wzajemnych relacji wraz z analizą czynników blokujących.

• Ustalenie jasnych reguł współpracy.

• Wspólna praca nad przekraczaniem trudności i podnoszeniem umiejętności.

  Kontrakt nauczycieli z rodzicami

  1. Nasze przedszkole jest placówką otwartą i twórczą, w której każde dziecko, rodzic i nauczyciel mają szansę być kreatywni i odnieść sukces na miarę swoich możliwości i oczekiwań na rzecz doskonalenia własnego i podwyższania jakości pracy przedszkola.

  2. Naczelną zasadą współpracy przedszkole- dom jest dobro człowieka.

  3. Stwarzamy dziecku poczucie bezpieczeństwa.

  4.Zachowujemy dyskrecję.

  5. Wzajemnie się szanujemy.

  6. Nie podważamy autorytetu rodziców i nauczycieli.

  7. Uznajemy zasadę współodpowiedzialności za zdrowie i rozwój dziecka.

  8. Wymagamy od dziecka na miarę jego możliwości.

  9. Uznajemy prawo do błędu.

  10. Aktywnie uczestniczymy w organizowanych zebraniach.

   

ZACHĘCAMY RODZICÓW DO DZIELENIA SIĘ OPINIAMI NA TEMAT FUNKCJONOWANIA PRZEDSZKOLA